节气·心生活 | 孩子们浓浓的情感,都藏在生活的点滴里~

熊猫不止是萌

孩子们从家里来到美心，从父母身边来到老师身边，开始探索家以外的边界，开始拥有新的朋友和老师...

很多家长都说幼儿老师是非常幸福的人，因为除了亲人，老师是能够被孩子无条件信任的大人。在这个世界上，被孩子信任是一件非常幸福的事情，因为孩子们是最纯粹最真实的人。

在园的日子里，老师是孩子的依靠，是孩子的陪伴者，更是孩子成长的引路人。



陪伴孩子的过程中，常常被孩子感动，很多时候孩子们没有用言语表达，但行为里流露出来的信任和爱就足以让老师感到喜悦了。孩子们表达的方式，只能有语言表达一种方式吗？或许不是！



01 耐心和爱帮助孩子开启美心生活

今年春季，美心又迎来了几个新的孩子，孩子刚入园父母会有很多担心的地方。分离焦虑，生活适应，课程适应，社交相处等等......

大宝入园的第一周，一天要尿好几条裤子，了解之后才知道，宝贝在家也只愿意让阿婆带着上厕所，不然就会尿裤子。妈妈希望大宝来到能改变这个行为，也自己学着上厕所。

刚入园时魏老师陪着大宝，吃饭、玩耍、讲故事、看空调运转等等，渐渐的大宝觉察到信任和安全，慢慢的魏老师带着大宝上厕所，最开始是非常抵触的，第一次哭的很厉害，第二次也不愿意、第三次、第四次......

一周过去，再询问宝贝要不要上厕所，他点点头，回答说“要上厕所”，刚开始的时候只愿意魏老师带着，现在每个老师也能带着孩子上厕所啦！

孩子对于亲近的人有着专属于他们自己的依赖，而上厕所是孩子接纳老师、接纳环境非常重要的一部分，代表着身体也开始放松下来。



可爱的大宝

蛋蛋是小班的孩子，刚开始来的时候宝贝仍有一些局促和紧张，是魏老师的陪伴让他慢慢的放下戒备，开始融入到孩子们的游戏和玩耍中，常常看到宝贝抱着老师的大腿，这一刻，感觉拥抱真的是非常有力量的。

蛋蛋是很安静的孩子，但遇到喜欢的事情他非常愿意和老师们分享，开心的时候总是会抱着老师，我想抱着老师的时候蛋蛋也是很幸福的吧。



安静的蛋蛋

02 自在放松是孩子们成长的秘宝

一说到吃饭，很多父母都觉得孩子吃饭是一个比较头疼的问题，需要花费自己更多的心思和精力。也常常有家长询问孩子在美心的吃饭情况。总的来说孩子在美心因为有整体的氛围感，在园吃得是很不错的，且孩子们在美心吃饭压力不大，心情也很愉悦，所以吃饭还算是一件比较开心的事情。

小糖是特别独立、有趣和有想法的孩子，吃饭前她都会自己先玩一会儿，然后挑自己喜欢的开始吃，一个玩鹌鹑蛋的小游戏，让她特别的开心。如何活在当下，如何在最平常的日子里找到乐趣，年轻的孩子们才是大师，真羡慕自由自在的孩子们。



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03 姐姐，背后有传承的故事和力量

故事发生在小谷宝和小珞两个可爱的小宝贝身上。谷宝3岁，小珞2岁半。

一天我刚走进教室，茜茜老师就特别开心的和我说，刚刚上演了一幕好玩的场景。

小珞的衣服没有扣好扣子，便在一个人尝试着。

小谷宝看见了对小珞说：“我比你高一点点，我是姐姐，那就让我来帮你一下吧”

小珞：“你是姐姐，我是妹妹，请帮我一下”。



尽管小谷宝比小珞只高了一点点，尽管她自己也不太会扣扣子，扣得弯弯扭扭，但是在那个当下，一声姐姐的责任感从谷宝身上传递出来，那一刻谷宝好像一瞬间就长大了。

除了谷宝，大班姐姐小蔓在美心终于实现了有妹妹的愿望。为小珞穿鞋，换衣服，出门牵着小珞，为小珞做可爱的小恐龙等等。每每看到这样温馨的场景，都觉得是一种特别的幸福。



在美心这所小小的混龄园里，爱有传承的力量，孩子们从小在哥哥姐姐身上感受到的爱，长大后又传递给弟弟妹妹，延绵不绝。

在人生最初的几年，孩子们由于语言能力的局限，反而在行动上有了更多的表达，老师们也常常被孩子们这样小小的行为感动不已。一个动作、一个拥抱、一个微笑、一次击掌......都是孩子们传递给老师的信号，都是孩子们内心浓浓的信任和爱


孩子们不语，却已表达了所有的情感！美心老师亦是如此！



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节气·心生活

是美心每周固定更新的新栏目，

节气：美心课程遵循二十四节气，遵循大自然原本的变化。

心生活：记录孩子们在美心的生活，老师和孩子们都在用心的生活。

美心希望通过这个小小的窗口，让家长知晓孩子们在美心的日常，也让未来想来美心的家长对我们有更多的了解，最好的愿景是，当孩子们毕业，走进另一个校园的那一刻，回首时光，是在美心不曾虚度的每一天。

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