当代大学生互联网金融消费现状研究

streadstr

近年来，互联网金融发展势头迅猛，其方便、高效、成本低等特点深受年轻群体喜爱，尤其是当代 大学生。互联网金融给大学生生活学习带来了便利，但也对其消费观和生活习惯产生了一些负面影响。大学生对互 联网金融风险认知不足、自控能力不够、偿还能力不足等因素，使其在使用互联网金融时存在较大风险。针对大 学生互联网金融知识缺乏、承担风险能力弱、消费行为的相似性等特点，加强大学生相关知识教育、提升服务匹 配性，对大学生健康成才和互联网金融健康发展意义重大。
互联网金融是指依托于支付、云计算、社交网络 以及搜索引擎等互联网工具，实现资金融通、支付、理 财交易等业务的一种新兴金融，是互联网技术和金融 功能的有机结合。目前我国互联网金融具有覆盖范围 广、业务效率高、交易成本低等特点，发展模式主要包 括“互联网+支付”“互联网+借贷”“互联网+理财”， 其发展势头迅猛，对社会经济影响日益凸显，便捷、高 效、成本低等特点深受当代年轻群体的喜爱，尤其当代 大学生是互联网金融的重要参与者。互联网金融虽然 给大学生提供了更加便捷高效的消费形式，但因其对 互联网金融认知局限、自身偿还能力不足、理财意识不强，在互联网金融消费方面存在很多不容忽视的风险。 因此，研究大学生互联网金融消费现状有着重要的现 实意义，既有助于大学生健康成才，也有助于互联网金 融的持续发展。这些干货知识，都是包含在互联网营销师的课程中，除了短视频运营，还有直播销售、选品、平台管理等专业知识课程，想要转行、创业、兼职、全职的同学，都可以了解一下。
毕竟大背景下，线上营销是趋势。
互联网营销师是时代的发展和疫情影响下诞生的新职业，人社发布、含金量高、入门容易、0基础满18周岁都可以学习，前景好突破收入天花板，还有兼职、全职、就业推荐。
我推荐中思智数，官方授权的互联网营销师考证机构，资质正规、课程丰富、通过率高，1v1服务贴心，还有线上兼职工作和就业推荐服务！！！可以直接点击下方名片，添加助教咨询考证详情哦，他们家还有线上兼职工作机会提供：
一、大学生互联网金融消费现状
本研究基于对大学生的问卷调查，收集基础数 据，通过数据分析大学生互联网金融消费现状。本 研究以四川省和重庆市在校大学生作为调查对象， 通过线下和线上方式派发问卷，以此对大学生互联 网金融消费情况有个基本了解，并根据样本数据进 行深入分析。本调查问卷一共收回506份，数据有效 率92%。
从上述调查回收数据可以看出，本次调查对象 分布具有较强的代表性，调查结果也具有较好的参考 价值。
1.参与程度
本次调查结果显示，互联网金融在大学生中普及 度高，调查对象中78.3%的大学生参与了互联网金融， 82.61%的大学生每天、每周、每个月都会使用互联网金 融，70.65%的大学生使用互联网金融超过2年。
2.了解程度及态度
调查数据显示，大学生对互联网金融了解缺乏专 业渠道，且80%左右的大学生对互联网金融了解很少，

50%以上的大学生对互联网金融持中立态度。 表 2  大学生互联网金融了解程度及统计表

变量	类别	占比 %
了解渠道(多选)	互联网网站、微信等	94.57
亲朋好友的推荐	36.96
电视新闻、广告等	30.43
金融机构的校园宣传	17.39
专业书籍	16.30
了解程度	非常了解	3.26
大部分了解	14.13
少部分了解	52.17
不了解	30.43
态度	看好	16.30
支持	20.65
观望	57.61
拒绝	1.09
不喜欢	4.35

3.具体业务参与特征
随着互联网金融迅猛发展，越来越多的互联网金 融产品可供大学生选择，提供的产品和服务越来越多， 也越来越精细化，大致分为支付、借贷、理财三种类 型。下面将对大学生参与互联网金融支付、借贷、理财 的情况进行分析。
首先是支付功能。本次调查显示，大学生在参与 互联网金融时，使用支付功能的人数最多。70.65%的大 学生在支付方式上选择了第三方软件，远远高于银行 卡和网银。其支付功能主要用于日常用品、食物、学习 用品、娱乐、交通通信等方面，可以看出互联网金融已 经渗透到大学生生活、学习的方方面面。在使用支付功 能时他们考虑最多的因素是方便快捷，占比90.22%；然 后是安全性，占比78.26%；接下来是可使用资金，占比 69.57%，最后才是支付软件的选择，占比52.17%。
其次是借贷方面。互联网贷款虽然给大学生生活 带来了一定的便利，但也对其消费习惯带来了不良影 响，“校园贷”的危害性正蔓延突显。本次调查显示， 大学生经济来源有限，在他们想要购买超出自己经济 能力的产品时，大部分学生能够做到理性消费，所以很 大部分学生借贷额度为500元以内，但还是有少部分学 生会选择互联网贷款。在还款方式上，还款资金主要 来源于生活费，但还是有10%左右的学生会选择向他人 借款和请父母还款的方式，本次调查显示基本都能做 到按时还款。但仍可看出，大学生使用互联网金融存在 逾期和无力还款的风险。
最后是理财方面。互联网理财投资者越来越年 轻化，当代大学生势必会成为互联网理财投资的主要
消费者，他们对互联网理财的了解程度和使用倾向会 对互联网理财投资发展的意义重大。本次研究显示， 80%以上的学生对互联网金融理财了解很少或不了 解，50%以上的学生对互联网金融持观望态度。大学生 虽然对互联网理财了解不多，现有使用者占比也不高， 但90%以上的学生没有明确拒绝互联网金融理财。
二、大学生互联网金融消费存在的问题
(一)大学生互联网金融知识缺乏、金融意识 不强
本次调查显示，大学生了解互联网金融渠道大多 通过互联网网页和微信，仅有16.3%的学生是通过专业 书籍了解的，说明大学生金融知识不足，也很少选择通 过专业途径来增加自己的知识。学生资金主要来源于 父母，经济不独立，大多对自己的财产缺乏合理规划和 管理，理财投资意识缺乏，对于互联网理财，大部分大 学生了解粗浅，持谨慎状态，理财投入水平较低。
(二)大学生互联网金融风险承担能力弱
本次调查显示，78%的大学生在参与互联网金融 时，会考虑其安全性，80%以上的调查对象对互联网金 融的安全性持否定态度，90%以上的调查对象担心在 使用互联网金融时会泄露其隐私。从目前看来，互联 网金融确实存在软硬件风险，而且其覆盖面广、传播快 速，网络诈骗也是广泛存在、层出不穷的。同样，数据 作为互联网的重要信息，互联网金融在使用过程中涉 及用户的身份、资产、消费、征信等各方面信息，在信息 的搜集过程中都存在泄露风险。大部分大学生资金来 源少，可用资金少，且安全意识缺乏，一旦在互联网金 融使用过程中发生风险事件，会对其学习、甚至未来人 生造成极大的负面影响。
(三) 大学生互联网金融行为单一、且高度相似
本次调查显示，大学生参与互联网金融的行为和 对互联网金融态度存在高度相似的情况，参与模式、 参与金额、软件选择等方面都高度相似。原因之一是大 学生活的群体性，会导致大学生行为相互影响，趋于一 致；另一个原因是目前互联网金融针对大学生群体的 产品较少，可供其选择较少。
三、大学生参与互联网金融的几点建议 加强大学生的金融知识教育。
本次研究显示，大部分大学生对互联网金融相关知识缺乏了解渠道，导 致互联网金融相关知识不足，从而影响其是否使用互 联网金融、是否能够合理利用互联网金融的便利、是 否能够避免在互联网金融使用过程中存在的风险。因 此，学校和金融机构都要加大对大学生金融知识，特 别是互联网金融知识的宣传教育，可以开设互联网金 融相关课程，普及相关知识，帮助其了解互联网金融发 展现状和趋势，适应不断发展变化的社会环境。
加强大学生的思想教育。大学生正处于自身成长成 才的关键时期，其价值观和消费观还未完全成熟，有时 会因爱慕虚荣、追逐潮流出现入不敷出、“野性消费”的 现象。学校和家长加强对大学生的思想教育，帮助和引 导他们从思想上树立正确、健康的价值观和消费观，提 高安全意识。不受不良风气的影响，杜绝盲目攀比和奢 侈浪费行为，避免被部分不良网贷“缠身”，树立正确的 消费观、理财观，合理参与和利用互联网金融。
提高大学生参与互联网金融的满意度。从本次调 查来看，大学生对互联网金融的满意度不是很高，主要 是考虑其安全性、产品质量等难以保障。互联网金融平 台可根据大学生的使用特点，延展服务领域、延长服务 年限，挖掘新的产品和业务，比如推出针对大学生的培 训班、健身、旅游、交通、医疗等金融产品，提升使用满 意度，增加大学生群体客户黏性。